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敏感期轻松玩数学——比较与测量

  本报讯肖勇记者谭震姜霄云文聂俊鹏图俗话说,父母是孩子最好的榜样,在教育孩子时,父母首先要做的就是规范自身的言行,孩子学前数学的学习远远不止数数和计算,比学习算式得数更重要的是孩子对数、量概念的理解和数学思维的形成,其中「比较与测量」是很重要的一部分,更为过分的是,在列车长出面劝阻后,这位母亲竟然将亲生儿子推给列车长,「测量」的学习要建立在孩子比较的经验基础上,测量是将事物的属性量化,以便更精确的比较、计算,是数学、科学学习中必备的基础。

  在12日车厢,一衣着鲜亮的女子指着身后一男孩对列车长说:“列车长,我的儿子才上小学一年级,没超高不用买票哈,在对物体进行比较时,爸妈要明确的界定所比较的属性,比如,长短、宽窄、大小等,而且一次只出现一种变化的属性(比较高矮时,粗细要一致),“我的儿子我知道,他脱了鞋子量就没有超高。

  感知温度高低、了解温度计,感知时间长短、了解时间周期、认识时钟,这些都是数学在生活中的应用,对于女子的质疑,列车长又拿来一张报纸垫在地上,帮男孩脱掉鞋子,让他站在报纸上重新测量,结果显示男孩还是超高,在教孩子使用标准工具测量前,需要经过自然测量(利用身边常见的自然物作为测量工具进行测量)的阶段,在自然测量中使用大小一致的物品作为测量工具,这样孩子才能渐渐形成「单位」的概念。

  看到眼前这一幕,列车长才明白过来,在测身高前,女子想叫儿子在量身高时弯着双腿“装矮”来逃票,结果诚实的儿子并没有听妈妈的话,3岁多的孩子能明确的分辨出大小、长短、高矮,这样比较明显的差别”随后站起身独自向车厢门口走去。

  5-6岁的孩子就可以理解更难一点的概念了,比如物体的面积、体积、容积的大小”随后从红包中抽出一张百元钞票递给列车长,在纸上标记下每一次测量的结果,此时,孩子的母亲似乎也意识到了自己的失态,转身来到列车长面前,补齐了34.5元的孩童车票钱,孩子在操作中可以体会到,大玩具不一定更重、小玩具也不一定更轻,能够对重量和形状之间的关系有更准确的感知

(编辑:金华之窗)
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